Maestría en Lenguajes e Interculturalidad
Maestría en Inglés con orientación en Lingüística Aplicada
Maestría en Inglés con orientación en Literatura Angloamericana
Maestría en Lengua Inglesa Mención: Lingüística Aplicada
Maestría en Lengua Inglesa Mención: Estudios Literarios
Maestría en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera
Doctorado en Ciencias del Lenguaje Mención: Lingüística Aplicada
Doctorado en Ciencias del Lenguaje Mención: Culturas y Literaturas Comparadas
Doctorado en Ciencias del Lenguaje Mención: Traductología
Maestría en Culturas y Literaturas Comparadas
Especialización en Procesos y Prácticas de la Lectura y la Escritura
Maestría en Inglés con orientación en Lingüística AplicadaTesis aprobadas2018 · Las presentaciones académicas orales de estudiantes universitarios avanzados de inglés como Lengua Extranjera: una perspectiva fonológica. Autora: María Verónica Ghirardotto Directora: Mgtr. Lidia Soler · La prosodia como herramienta de manipulación y persuasión en un discurso político. Autor: Héctor Javier McQueen Director: Mgtr. Leopoldo Labastía · La expresión del movimiento en textos narrativos en inglés y español: Cómo la Lingüística Sistémica Funcional puede enriquecer los hallazgos de la Lingüística Cognitiva. Directora: Mgtr. María Belén Oliva 2017 · Estudio del comportamiento prosódico de la posposición ago en un corpus de grabaciones quasi-espontáneas de hablantes nativos de inglés. Autor: José Tiziani Directora: Mgtr. Lidia Soler · La atribución de fuentes en la escritura académica de alumnos de grado: relevamiento de estrategias. Autora: Marina Haydeé Pasquini Director: Dr. Jeffery William · Patrones de Estrategias de Comprensión Auditiva en Inglés Utilizadas por Estudiantes Secundarios del último Ciclo. Autora: María Inés Pistorio Directora: Mgtr. Lidia Soler · Leer para aprender en cursos de Inglés con Propósitos Específicos. Aplicación experimental del Ciclo de Andamiaje en la Facultad de Ciencias Químicas de la UNC (Reading to learn in chemistry ESP courses). Autor: Luis Eduardo Ahumada Directora: Mgtr. Daniela Moyetta. · La escritura de abstracts y AIC de alumnos de ILE: Análisis de escritos y evaluación de la efectividad de una pedagogía de género. Autora: Carolina Mirallas Directora: Dra. Mariana Pascual · El entramado de letras y sonidos: El impacto de la instrucción grafofonemática en inglés sobre la producción oral y la representación simbólica de sonidos de estudiantes de inglés como L2 en el nivel universitario. Autor: Martín Salvador Capell Directora: Mgtr. Griselda E. Bombelli 2016 · La producción de textos explicativos en el ámbito académico: aportes de las ciencias cognitivas al modelo de la Lingüística Sistémico Funcional. Autora: Angélica Gaido Directora: Dra. Cecilia Defagó Co-directora: Dra. Liliana B. Anglada · Los artículos de revisión en inglés en el ámbito de las ciencias de la salud: un esquema retórico ejemplar. Autora: María Belén Gallardo Directora: Mgtr. Daniela Moyetta •El impacto de errores de pronunciación a nivel micro en la evaluación del desempeño oral de estudiantes de fonética inglesa a nivel universitario. Autora: Andrea de los Ángeles Canavosio Directora: Mgtr. Griselda E. Bombelli · La relación entre las percepciones y acciones de los supervisores sobre la evaluación de la práctica docente. Autora: Gabriela Helale Director: Dr. Mario López Barrios ·Títulos de artículos de investigación y revisiones bibliográficas en medicina veterinaria: un estudio basado en corpus: un aporte desde la percepción de practicantes y supervisores. Autora: Analía Mariela Gandur Directora: Mgtr. Iliana Martínez Co-directora: Mgtr. Graciela Placci 2015 · EI proceso de andamiaje del aprendizaje en la formaci6n de profesores de inglés: Análisis de las tutorías entre una profesora supervisora y los docentes en formación. Autora: María Gimena San Martín Director: Dr. Mario López Barrios
• El feedback docente en la práctica de la enseñanza del Profesorado en Inglés: un aporte desde la percepción de practicantes y supervisors. Autora: Antonella Percara • La enseñanza de inglés en la Educación Media Estatal de Córdoba: ¿se enseña un sistema estructural y/o una herramienta de comunicación? Autora: Carmen María Milanesio 2013 Autora: Débora Mónica Amadio Autora: Gisela Yanina de las Mercedes Díaz 2012 Autora: Alina V. Machnicki Autora: Natalia Gallina Directora: Dra. Isolda Carranza. • Las NTIC como facilitadoras del aprendizaje crítico y colaborativo: El uso de foros y blogs en la enseñanza del inglés como una segunda lengua. Autora: Ileana Yamina Gava Autora: Natalia Dalla Costa 2011 Autora: Elba Villanueva de Debat 2010 Autora: Patricia del Valle Lauría Autora: María Belén Oliva Autora: Elsa Irene Grimaldi Autora: María Lelia Pico 2009 Autora: María Elisa Romano 2008 Autora: Sandra Fadda 2007 Autora: María Inés Fraga de Nogaró 2006 Autora: María Dolores Trebucq 2005 • ¿Evaluación impresionista u holística de la pronunciación? Un estudio sobre la confiabilidad Interevaluador. Autora: Griselda Bombelli Tesis en curso · Factores Afectivos en la Enseñanza y Aprendizaje de Inglés en la Escuela Secundaria Argentina. Raquel S. Nadalig · Construir el diálogo científico en la Matemática: la búsqueda del equilibrio entre símbolos y palabras en artículos de investigación sobre Teoría de Juegos. Graciela B. Lucero Arrúa · Análisis de la adquisición de 'Tema-Rema' en producciones escritas por estudiantes universitarios de Gramática inglesa. Ana María De Maussion De Candé · La metaforización del cáncer en artículos de divulgación médica en idioma inglés y las estrategias de traducción al español. Marcela A. Serra Piana · El uso de rasgos paralingüísticos en el discurso político. Una caracterización del género discursivo. · Aproximación a las concepciones y las ideas sobre el inglés y el español en un contexto escolar con presencia étnica aborigen. M. Gema Galvani Gelusini · La enseñanza de la gramática en inglés según la edad del alumno: creencias de alumnos y docentes y la práctica en el aula. Romina Soledad Piergentili · La relación entre la lectura y la escritura en un estudio de caso múltiple en la Universidad Nacional de Villa María: una naturaleza transversal. Paula A. Camusso · Las necesidades actuales con relación al uso del idioma inglés de los alumnos de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Córdoba. Andrea Belmonte · La Pedagogía del Género como facilitadora para el aprendizaje del género textual Informe Histórico en una lengua extranjera en el nivel superior. Natalia Ríus · Una exploración de significados evaluativos en los folletos de promoción turística: el caso de los castillos británicos. Paula M. Faletti |
Maestría en Inglés con orientación en Literatura AngloamericanaTesis aprobadas2018 · La relación entre ficción y construcción de la historia en la novela de E. L. Doctorow: The Book of Daniel. Autora: Ana María Buteler Directora: Dra. Marcela Gonzalez de Gatti 2015 • Contemporary American Queer Drama: Pushing the Limits to Remain at the Borders. Autor: Guillermo Badenes Directora: Dra. Cristina Elgue de Martini • Representaciones patriarcales presentes en los siglos XIX y XXI: la perpetuidad del sistema patriarcal. Directora: Dra. Cristina Elgue de Martini • Las nuevas criaturas: un estudio comparativo de Frankenstein de Mary Shelley y las criaturas del nuevo milenio. 2014 • La puesta en escena de lo obsceno en dos obras de Louise Welsh. Autora: María Constanza Massano Directora: Dra. Mirian Carballo • Metaficción paródica: una aproximación a la ficción auto-reflexiva en dos obras de John Barth. Autora: Prof. Gisela Leylén Tregnaghi Directora: Dra. Cristina Elgue de Martini Autora: Lic. Graciela Giraudo Directora: Dra. Cristina Elgue de Martini 2013 Autora: Prof. Laura Flores Calvo Directora: Dra. Mirian A. Carballo 2012 Prof. María del Carmen Rosso 2011 Autora: Julia Inés Martínez Directora: Dra. Mirian Carballo 2010 Directora: Dra. Mirian Carballo 2008 Autora: Lelia Chiappero de Ricotti Directora: Mgtr. María Elena Aguirre 2006 Autora: Mirian Carballo Directora: Mgtr. Analía Gerbaudo Co-Directora: Dra. Pampa Arán Tesis en curso ·La sobrevida de Mujercitas como texto feminista Elisabet Adriana Lanzi · Insights into the American Dream: a study of Esmeralda Santiago´s Almost a Woman, Helena María Viramontes´Under the Feet of Jesus and Cristina Garcia´s Dreaming in Cuban. Mónica Beatriz Cuello · Construcciones de la memoria y relaciones de poder en Prospero’s Daughter de Elizabeth Nunez, The Long Song de Andrea Levy y Oh Gad! de Joanne Hillhouse. Andrea Montani |
Doctorado en Ciencias del Lenguaje |
Doctorado en Ciencias del Lenguaje |
Maestría en Enseñanza de Español como Lengua ExtranjeraTesis aprobadas• "Estudio contrastivo español-chino: el artículo indefinido y su tratamiento en los manuales de enseñanza de español como segunda lengua". • "Variabilidad estratégica en español y portugués brasileño: un análisis de cartas de solicitud desde la perspectiva de la pragmática intercultural y de interlengua". • "Análisis del tratamiento y abordaje del pronombre se en sus varias funciones en los materiales didácticos de español como lengua extranjera destinados a estudiantes brasileños". • La producción escrita de textos expositivos del tipo problema-solución en Español como Lengua Extranjera.- Richard Brunel Matías - Dir. Dra. Neide González. Co-dir. Dra. Cristina Dalmagro. Proyectos de tesis aprobados• Estudio de estrategias en los juegos de rol en situación de examen.- Fanny del Valle Bierbrauer - Dir. Dra. Graciela Vázquez • Uso didáctico del foro en la enseñanza del español.- Susana Ordano - Dir. Mgter. Hebe E. Gargiulo • Análisis del componente intercultural en los métodos de enseñanza del español lengua extranjera más utilizados en Córdoba. - Verónica Gebauer -Dir. Dr. Mario López Barrios • Los dativos en Español Lengua Extranjera (ELE): estrategias de aprendizaje y uso de Hablantes No Nativos (HNN) brasileños en situación de exposición a la lengua por inmersión. - Andrea Fabiana Gambini - Dir. Doctora Neide Maia González Co-Dir Doctor Marcelo Casarín • C.E.L.U.: la validez y fiabilidad en exámenes de destrezas integradas. - Gina Furlan - Dir. Dra. Ana María Morra • Análisis pragmático de actos directivos en producciones escritas de estudiantes de ELE. - Raquel Carranza - Dir. Dra. Neide Maia González • La lectura de la literatura en ELE. El contexto en el texto. - Nélida Beatriz Vasconcelo - Dir. Dra. Silvia Barei • La proyección léxica en algunas construcciones verbales en ELE. - Patricia Elena Compagnoni - Dir. Prof. Esther Minguell • Propuesta de material didáctico de español como lengua extranjera para niños del nivel inicial de escuelas bilingües de la frontera argentino-brasileña. -María Cristina González - Dir. Dra. Marisa Inés Censabella. Co-dir. Prof. Leonor Acuña. |
Maestría en Culturas y Literaturas ComparadasTesis aprobadas 1.“Un análisis socio-semiótico comparativo de los discursos que conforman el ‘Metal Pesado Argento’ de Almafuerte” Mg. Manuela Belén Calvo 2. “Loor de Nuestra Señora la Virgen del Valle de Juan Oscar Ponferrada. Vinculaciones con la literatura medieval española y fenómenos de transculturación” Mg. Pablo Javier Sosa. 3. “Aproximación ecocrítica a la cuentística de Horacio Quiroga”. Mg. Mónica Vanzetti 4. “El mandato y La crítica de las armas de José Pablo Feinmann: recursos narrativos para una crítica socio-política de la violencia. Proyección en una propuesta didáctica”. Mg. Anice Ilú Directora: Dra. María Cristina Dalmagro- Aprobada junio 2013. 5. “Formas del distanciamiento crítico en la lírica de Jorge Luis Borges, Alberto Girri y Rodolfo Godino. Monólogos dramáticos y galerías de personajes” Mg. Elisa Molina 6. “El ‘coro latino’. Heteroglosia en la poesía de los latinos en EEUU y su traducción” Mg.Karen Cresci 7. “Crimen, pasión y mujer: la aporía de una alianza” Mg. Mondino, Gabriela. 8. “Antropología y Literatura. La Narrativa de Julia Álvarez: liminaridad e identidad” Mg. María Gimena Cerrato Will. 9. “La representación del sometimiento de la mujer afgana en narraciones post 11/9” Mg.Brunori, Eliana María. 10. “Otra civilización de la barbarie. El problema de las masas en el ensayo positivista de Argentina y Brasil en entresiglos” Mg. Tarbine, María Elena Directora: Dra. Alejandra Mailhe – Aprobada mayo 2014. 11. “Aceptabilidad discursiva en el Santiago del Estero finisecular: migraciones y usos de la nostalgia. Un abordaje de Añoranzas de Julio Argentino Jerez´” Mg. Ramón Esteban Chaparro. Directora: Dra. Cristina Elgue – Aprobada mayo 2014. 12. “Ciudades imaginarias en el espacio semiótico rioplatense: Lavanda, Passo da Guanxuma, Satolep” Mg.Graciela Esther Ferraris Directora: Dra. Susana Gómez – Aprobada junio 2014 13. “El metateatro: formas y funciones en Steppenwolf y The Magus”. Mg. Carlos Enrique Serrano Directora: Mg. Alejandra Portela- Aprobada febrero 2015 14. “Un mundo sin-sentidos: Representaciones discursivas bajo la enunciación política de “La seguridad democrática” del Uribismo (Colombia) y el Kirchnerismo (Argentina) entre los años 2007 – 2011”. Mg. Arango Rincón, Mónica Directora: Mg. Sandra Fadda- Aprobada febrero 2015 15. “Moyano en Moyano. Autoficción en novelas de Daniel Moyano” Mg. Graciela Balegno Directora: Dra. María Cristina Dalmagro- Aprobada agosto 2015. 16. “Transformaciones y desplazamientos del guión museístico en torno a la idea de Nación. Un estudio comparativo entre el museo de arte moderno nacional presencial y el virtual” Lic. Verónica Paula Gómez Directora: Dra. María Ledesma – Aprobada noviembre 2015 17. “Los mundos ficcionales de Juvenilia y El juguete rabioso” Lic. Emilio Moyano Directora: Dra. Cristina Elgue – Aprobada noviembre 2015 18. “Políticas de representación: entre lo hegemónico y lo plural extraviado” Prof. Javier Padula Director: Dr. Mario Rufer - Aprobada diciembre 2015 19. “Viajes, recorridos y errancias en Moi, Tituba sorcière… Noire de Salem de Maryse Condé, Onitsha de J.M.G. Le Clézio y L’énigme du retour de Dany Laferrière” Prof. Celi, Marta Susana Directora: Dra. Cristina Elgue – Aprobada febrero 2016 20. “Utopías en la ‘pampa tango’ de los tiempos modernos. Una generación literaria rioplatense del 22 desde una perspectiva comparativa” Prof. Gerardo Quinteros. Directora: Dra. María Cristina Dalmagro – Aprobada febrero 2016 21. “El poder muestra los dientes: exilios y cuerpos en La balada de Johnny Sosa de Mario Delgado Aparaín y La última vez que maté a mi madre de Inés Fernández Moreno” Lic. María Virginia Saint-Bonnet Directora: Dra. Mirian Pino – Aprobada marzo 2016 22. “El antes y el después del tiempo latinoamericano: la escritura testimonial de Josefina Ludmer en Aquí América Latina - Una especulación (2010)” Prof. Karen García Delamuta Director: Mg. Aldo Parfeniuk – Aprobada marzo 2016 23. “Alejandra Pizarnik: lectora de César Vallejo” Prof. María Laura Long. Directora: Mg. María Elena Aguirre – Aprobada marzo 2016 24. “Representaciones utópicas en la narrativa de Gioconda Belli”. Prof. Julia Sranko 25. “Las representaciones de la mujer en narraciones de ciencia ficción. Un abordaje comparativo entre La invención de Morel, de Adolfo Bioy Casares y Solaris de Stanislaw Lem”.- Lic. Natacha Beatriz Estévez. Directora: Mg. Alejandra Portela – Aprobada diciembre 2016 26. “Dios Padre. El funcionamiento del discurso religioso en la construcción de las figuras masculinas en Un retrato para Dickens (1969) y Viaje al corazón del día. Elegía por un amor secreto ([1986] 2011) de Armonía Somers” Lic. Rebeca Moreno Directora: Dra. María Cristina Dalmagro – Aprobada diciembre 2016 27.“El proceso de individuación del ánima y del animus según C. G. Jung, presente en el relato mítico de Eros y Psique y en el cuento East of the sun and west of the moon” – Prof. María Belén Timossi Dir. Dra. Fabiana Lissandrello – Aprobada febrero 2017 28. “Conformación y articulaciones de autobiografemas en dos ficciones autobiográficas: La busca del jardín (1978) de Héctor Bianciotti y El común olvido (2002) de Sylvia Molloy” – Ariel Ingas Dir. Dra. María Elena Legaz – Aprobada marzo 2017 29. “La representación de la experiencia totalitaria en Si esto es un hombre, de Primo de Levi y Los orígenes del totalitarismo de Hannah Arendt” - Rodrigo Paz. Dir. Dra. Silvia Cattoni – Co-director: Dr. Sergio Sánchez- Aprobada noviembre 2017 30. “La figura de psique en Platón y su recepción en Apuleyo. Los albores del psicoanálisis”- Adriana López Dir. José Lissandrello – Aprobada noviembre 2017 31. “1941. Bodas de sangre de Jorge Eines: una traducción corporal en clave política” – Eliana Castañares Dir. Dra. Laura Fobbio – aprobada noviembre 2017 32.“La monstruosidad reivindicada: la resistencia a la eugenesia como modo de control social en la ciencia ficción contemporánea”. Romero Catalá, Rocío. Dir. Dra. Cecilia Luque – Aprobada junio 2018. 33. “Sujeto, intersubjetividad y explotación en A Mercy, de Tony Morrison y The year of the flood, de Margaret Atwood” -María Victoria Sánchez Dir. Dra. Mirian Carballo – Aprobada julio 2018 34. “La construcción del concepto de Patria en tres novelas de Cortázar: desencuentros, desplazamientos, (re)definiciones” - Natalia Cuevas. Dir: Dr. Tomás Vera Barros – Aprobada agosto 2018 35. “Figura de autor y personaje de autor: La nueva novela (1977) y Poemas del otro (2003) de Juan Luis Martínez” - Mansilla, María Adelina. Dir: Dra. Laura Fandiño - Aprobada agosto 2018 36. “Alfonso X y los mitos ovidianos. Los relatos mitológicos de Calisto y de Áyax en las Metamorfosis y su recreación en la General Estoria”- Abel Rodríguez – (en evaluación). Tesis en curso (proyectos aprobados) 2. “Mito e ideología en El evangelio según Van Hutten de Abelardo Castillo. Vínculos entre la novela y el marxismo de sus ensayos” – Laura Struck 3. “Reconfiguración del mito de Antígona en tres obras latinoamericanas”- Silvana Rodríguez 4. Trópicos de la autopercepción: sentido y paisaje en la traducción de Arthur Waley del Genji monogatari de Murasaki Shikibu y en Orlando de Virginia Woolf – Bondoni, María Paula 5. “Anti-consumismo en Wrangler, Ikea, Patagonia y Jenny Holzer: apropiaciones e intercambios entre la publicidad y el arte activista” – Sofía Contreras 6. “Los intertextos clásicos en Casandra y Medea de Christa Wolf. El mito y su logo” Silvana Gómez 7.“Tolkien y los mitos griegos. La reconfiguración de elementos platónicos en los relatos de la creación del mundo y la caída del hombre en el Silmarillion”. Gabriela Scarcella. 8. “Construcciones identitarias en Lengua madre (2010) de María Teresa Andruetto y Sobrevivientes (2012) de Fernando Monacelli”. Rigoni, Nicolás. 9.“Los paratextos de Solo los elefantes encuentran mandrágora desde un enfoque crítico genético”. Galliano, María Laura. 10.“Narración,escritura y textualidades como reconfiguraciones de la memoria social e histórica en: La descomposición, Glaxo y Lumbre, de Hernán Ronsino”. Vasallo, Celeste. 11. “Sobre-vivir para contarla: ficciones testimoniales e identidad narrativa en novelas de Malvinas”. Melana, Fabiana. 12.”Colonialidad y resistencia en las comunidades de crianceros y mapuches del norte de Neuquén. Un análisis comparativo de crónicas y canciones”. Fonseca, Viviana del Carmen. 13.“Lectura contextual, análisis crítico-interpretativo y traducción de los monólogos político-feministas de Franca Rame y Darío Fo”. Martín, Laura. |
Especialización en Procesos y Prácticas de la Lectura y la Escritura (EPPLE)Trabajo Final aprobado:
• "La lectura comprensiva en lengua extranjera en el nivel superior: propuesta para el desarrollo de estrategias de intercomprensión inglés/español". Proyectos de Trabajos de Final: |
Maestría en Lenguajes e InterculturalidadTesis aprobadasMgtr. Angela Diaz – Directora: Dra. Mirian Pino Título: La ciudad de Córdoba en los relatos policiales El rastro de Van Espen y La conspiración de los catorce, de Esteban LLamosas Jurado: Dra. Laura Fandiño – Dra. Graciela Ferrero – Dr. Daniel Teobaldi Sustanciado el 14 de agosto de 2015.- Mgtr. Angela Castro – Directora: Dra. Liliana Tozzi Título: Identidades culturales en la narrativa de Pap Khouma: Io, venditore di elefanti (1990) y Nonno dio e gli spiriti danzanti (2005) Jurado: Dra. María del Carmen Pilan – Mgtr. Mariela Bortolon – Mgtr. Massimo Palmieri Sustanciado el 4 de marzo de 2016.- Mgtr. Carolina Negritto – Directora: Mgtr. Mariela Bortolón Título: Los estereotipos socioculturales en tres comedias cinematográficas italianas. Una perspectiva diacrónica (1984-2010) Jurado: Dra. Liliana Tozzi – Mgtr. María Inés Milano – Dra. Nora Sforza Sustanciado el 26 de agosto de 2016.- Mgtr. Gisela Julieta Castaño – Directora: Dra. Nelly Rueda Título: Memoria y metafora: a propósito de Cielo de Tambores (2003) de Ana Gloria Moya y El colectivo (2008) de Eugenia Almeida Jurado: Dra. Mercedes Luciani – Dra. Graciela Ferero – Dra. Elena Pérez Sustanciado el 17 de octubre de 2016.- Mgtr. María Trinidad Cornavaca – Directora: Dra. Mirian Pino Título: Identidades culturales en canciones latinoamericanas entre los siglos XX y XXI Jurado: Dr. Claudio Díaz – Dr. Enrique Shaw – Dra. Alicia Poderti Sustanciado el 20 de diciembre de 2016.- Mgtr. Nora Silvia Díaz – Directora: Dra. Andrea Verónica Pérez Título: Sociedad y alteridad: repensando la discapacidad a partir de las expresiones de ´los otros’ Jurado: Dra. Marta Palacio – Mgtr. María Isabel Calneggia – Mgtr. Débora Amadio. Sustanciado el 31 de mayo de 2017.- Mgtr. María Inés Herrera – Director: Dr. Miguel Koleff Título: Migración y frontera en La Caverna (2000) de José Saramago Jurado: Dra. Alejandra Mailhe – Dra. María Elena Legaz – Mgtr. Cristina Etchegorry Sustanciado el 30 de junio de 2017.- Mgtr. Juan José Rodríguez – Directora: Dra. Silvia Barei Título: Cooperación Sur-Sur y acciones afirmativas en el discurso social: Brasil 2010 Jurado: Dra. Cecilia Luque – Mgtr. Maria Lúcia Segabinazi Dumas y Dra. Vanesa Vazquez Laba. Sustanciado el 7 de setiembre de 2017.- Mgtr. Melania Clara Pereyra – Directora: Laura Fandiño – Mgtr. Susana Liruso Título: La interculturalidad en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la lengua inglesa Jurado: Mgtr. Patricia Lauria – Mgtr. Valeria Wilke – Mgtr. Mariana Musetta Sustanciado el 4 de octubre de 2017.- Mgtr. Laura Judit Alegre – Directora: Prof. Zulma Palermo – Dra. Marina Tomasini Título: Discursos sexualizantes: de la escuela al apoyo en Las cinco esquinas de Observatorio Jurado: Dra. Ivana Alochis – Dra. Maite Rodigou Nocetti – Dra. Karina Bidaseca Sustanciado el 7 de noviembre de 2017.- Mgtr. Lorena Guadalupe Baudo – Directora: Dra. María Inés Arrizabalaga – Dr. Pablo Molina Título: ONU: memorias de traducción, pautas editoriales y sus tensiones Jurado: Dra. Lourdes Nafá Waasaf – Mgtr. Marta Baduy – Mgtr. Guillermo Badenes Sustanciado el 30 de noviembre de 2017.- Mgtr. Claudia Nélida Ruarte Bravo – Director: Dr. Miguel Koleff Título: Culturas en contacto: tensión y disidencias Jurado: Dra. Lucía Tennina – Dra. Cristina Liendo – Dr. Pablo Molina Sustanciado el 28 de junio de 2018.- Mgtr. María del Pilar Srur – Directora: Dra. Silvia Catoni Título: Construcción narrativa de la cultura afgana más allá de las fronteras en Cometas en el cielo y Mil soles espléndidos, de Khaled Hosseini Jurado: Mgtr. María Graciela Eliggi – Dra. Marcela González de Gatti – Dra. María José Buteler Sustanciado el 3 de agosto de 2018.- Mgtr. María Cecilia Chiabrando – Director: Mgtr. Massimo Palmieri Título: La representación del sujeto migrante en cuatro películas italianas contemporáneas. Una mirada periférica. Jurado: Mgtr. Mariela Bortolón – Mgtr. Carolina Negritto – Mgtr. Adriana Cristina Crolla Sustanciado el 8 de marzo de 2019.- Mgtr. María Dolores González Ruzo – Directora: Dra. Liliana Tozzi Título: Fronteras interculturales en el discurso literario. Un abordaje de Voyage in the Dark, de JeanRhys y The True History of Paradise, de Margaret Cezair-Thompson Jurado: Dra. María José Buteler – Dr. Enrique Basabe – Dra. Marcela González Sustanciado el 5 de junio de 2019.- Mgtr. Paula García Ficarra – Directora: Dra. Alejandra Vitale Co-directora: Dra. Alejandra Reguera Título: Memorias retórico-argumentales en el discurso de culturas enfrentadas por la dictadura en Argentina: relaciones de poder, opresión y resistencia. Jurado: Dra. Liliana Tozzi – Dra. Fabiana Martínez – Dra. Mariano Dagatti Sustanciado el 14 de junio de 2019.- Mgtr. Nancy Roxana Picón Pertiñez – Directora: Dra. Mirian Pino Co-directora: Esp. Graciela Bialet Título: El juego es cosa seria: las rondas infantiles populares latinoamericanas y su dimensión axiológica. Jurado: Dra. Alejandra Cebrelli – Dra. María Susana Gómez – Mgtr. Graciela Ferraris Sustanciado el 5 de julio de 2019.- Mgtr. Corina Margarita Buzelin Haro – Directora: Mgtr. Mariela Masih Título: Gramatización de las lenguas amerindias: cuatro gramáticas del quechua (1560, 1607, 1890, 2000) Jurado: Dra. Florencia Ciccone – Dra. María Gabriela Lugones – Dr. Rodrigo Montani Sustanciado el 12 de agosto de 2019.- |
Maestría en Traductología
Tesis aprobadas
* Título: El vocabulario de libros de texto universitarios de ingeniería en inglés:
estudio de corpus (2019)
Maestranda: Natalia Busso
Director: Dra. Verónica L. Muñoz (UNRC)
* Título: El uso de las tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje de la
traducción especializada inglés-español (2018)
Maestranda: Laura V. Bruno
Director: Mgtr. Víctor H. Sajoza Juric (UNC)
Codirectora: Dra. Paula Estrella (UNC)
* Título: Los sintagmas nominales extensos especializados en la revista técnica Inside
Wano: estudio comparado de corpus inglés-español en el ámbito de la energía nuclear
(2018)
Maestranda: Natalia M. Fernández
Directora: Mgtr. Silvia Cristina Beck (UNRC)
* Título: El impacto de la traducción y la adaptación cultural de tests
neuropsicológicos en la validez y la confiabilidad del psicodiagnóstico (2018)
Maestranda: Ivana C. Fasano Cobas
Directora: Mgtr. Marisel Bolatti (UNSJ)
Codirector: Dr. Adolfo M. García (UNCuyo)
* Título: Comparación interlingüística de géneros jurídicos equivalentes (2017)
Maestranda: Yamila B. Alem
Directora: Mgtr. Marta S. Baduy (UNC)
Codirector: Dr. Carlos E. Echegaray de Maussion (UNC)
* Título: Delimitación y descripción de unidades terminológicas en textos
especializados sobre ecología vegetal. Estudio contrastivo francés-español (2016)
Maestranda: M. Laura Perassi
Directora: Esp. Silvia E. Miranda (UNC)
Codirectora: Esp. Ana M. Granero (UNC)
* Título: La construcción actitudinal del ethos discursivo pedagógico en el manual de
instrucciones especializado. Estudio contrastivo italiano/español e italiano/traducción
al español (2016)
Maestranda: Giselle B. Pernuzzi
Directora: Mgtr. Egle E. M. Navilli (UNC)
* Título: Auster, Gómez Ibáñez y Anagrama: ¿Brookling Follies y las locuras de una
traducción? (2015)
Maestranda: Ana Inés Calvo
Directora: Dra. María Inés Arrizabalaga (UNC – UNER – Conicet)
* Título: Valores aspectuales del passé composé en L’Étranger de Albert Camus y sus
implicancias en las traducciones al español (2014)
Maestranda: M. Marta Ledesma
Directora: Esp. Silvia E. Miranda (UNC)
* Título: Sucesión Testada e Intestada: un estudio contrastivo entre el Estado de
California, E.E.U.U y el Código Civil de la República Argentina (2013)
Maestranda: Marta S. Baduy
Directora: Esp. Silvia E. Miranda (UNC)
Codirector: Dr. Carlos E. Echegaray de Maussion (UNC)
* Título: Estudio exploratorio de Tema y Rema en inglés y en español en editoriales
periodísticos” (2012)
Maestranda: Carina del Luján Ávila
Directora: Mgtr. Griselda Bombelli (UNC)
Tesis en proceso de evaluación
* Título: La traducción como puente entre ideologías y sistemas literarios: el caso de Woolf, Borges y Ocampo
Maestranda: M. Josefina Coisson
Directora: Dra. Cristina Egle
Tesis en proceso de redacción
* Título: Una propuesta de mediación didáctica dirigida a la enseñanza de la traducción jurídica en el ámbito académico-universitario
Maestranda: Claudia R. Bossio
Director: Mgtr. Julio A. Manzanelli
* Título: Las nuevas figuras jurídicas en el Código Civil y Comercial unificado de la República Argentina. Estudio terminológico contrastivo bilingüe en el campo del derecho de familia
Maestranda: Alejandra D’Alessandro
Directora: Mgtr. Marta S. Baduy
* Título: Problemática de la Divina Comedia a partir de su versión en prosa en lengua española
Maestranda: M. Eugenia Alesso
Directora: M. Inés Arrizabalaga
Codirectora: Regina Cellino
* Título: La adaptación de técnicas y procedimientos de traducción para su empleo en contextos de IFE en la universidad
Maestranda: Florencia A. Bracamonte
Directora: M. Inés Arrizabalaga
* Título: La designación de realia en el dominio de la música en la Brevis Descriptio… de Francisco Javier Eder (1772) y la traducción de Josep Barnadas (1985)
Maestrando: Julián M. S. D’Ávila
Director: Juan Fuentes
Codirector: Leonardo Waisman
* Título: Investigación experimental con keylogging sobre el esfuerzo cognitivo al utilizar una memoria de traducción en traducciones del inglés al español
Maestranda: Aurelia I. Cañete
Directora: Paula S. Estrella
* Título: La competencia documental en la traducción jurídica: análisis contrastivo
español-italiano / italiano-español de sentencias de adopción de Argentina e Italia
Maestranda: Florencia S. Verzino Dantas
Director: Mgtr. Norma R. Ceballos Aybar (UNC)
* Título: La traducción de los elementos culturales en el Nuevo Periodismo: Historias de pueblo adentro para leer en italiano
Maestranda: Andrea G. Sánchez
Director: Mgtr. Julio A. Manzanelli (UNC)
* Título: El análisis de la modalidad de enunciado en verbos modales de una novela del género policial para lograr una traducción homóloga del inglés al español. Estudio
contrastivo inglés-español (Proyecto aprobado en 2018)
Maestranda: Marianela Gallo
Directora: Dra. María Marta García Negroni (UBA – UNAS – Conicet)
Codirector: Guillermo A. Badenes (UNC)
Especialización en Didáctica de las Lenguas Extranjeras (EDLE)
Trabajos finales aprobados
* Título: La regulación emocional en relación con el rendimiento académico y con la ansiedad en los cursos de lecto-comprensión de inglés. (Mayo 2019)
Autora: Georgina Barrios
Director: Mgtr. Fanny Bierbrauer
* Título: Enfoques de enseñanza presentes en las clases de inglés como lengua extranjera (LE). La relación entre lo que los docentes piensan y hacen en sus aulas. (Diciembre 2018)
Autora: Gimena Pereyra
Director: Mgtr. Fanny Bierbrauer
* Título: El uso del celular en la clase de inglés como lengua extranjera. Un estudio de caso basado en una alumna de una escuela secundaria pública. (Noviembre 2018)
Autora: Rosanna Butti
Director: Dra. María Carolina Orgnero Schiaffino
* Título: La enseñanza de lectocomprensión del inglés en el nivel superior: Diseño de un aula virtual para la especialidad en ciencias biológicas. (Agosto 2018)
Autora: Mónica Soliz
Director: Dra. Liliana Anglada
* Título: La interferencia del español en la adquisición de verbos de movimiento en inglés: análisis de errores y diseño de una propuesta didáctica. (Junio 2018)
Autora: Felicia Oviedo
Director: Mgtr. Fabián Negrelli
* Título: La enseñanza de elementos segmentales de la pronunciación del inglés a niños hispanoparlantes de escuela primaria: Diseño de una secuencia didáctica. (Abril 2018)
Autora: María Garay
Director: Mgtr. Florencia Giménez
* Título: Estrategias de aprendizaje de L2: una mirada a dos libros de texto. (Marzo 2018)
Autora: Agustín Massa
Director: Mgtr. Cecilia Muse
* Título: El uso de las TIC en la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera (LE): un estudio de caso en escuelas privadas de la provincia de San Juan. (Marzo 2018)
Autora: Malena Poblete
Director: Mgtr. Hebe Gargiulo
* Título: La evaluación por portafolio de la lectocomprensión en inglés con fines específicos. (Diciembre 2017)
Autora: Alejandra Estigarribia
Director: Mgtr. Patricia Lauría
* Título: Realización de las emisiones africadas alveopalatales [t∫] y [dƷ] en la formación de profesores de portugués como lengua extranjera. (Noviembre 2017)
Autora: Luiz Roos
Director: Mgtr. Richard Brunel Matías
* Título: Estrategias cognitivas y metacognitivas en la escritura en lengua extranjera. (Octubre 2017)
Autora: Cecilia Herrera
Director: Mgtr. Ana Cecilia Pérez
* Título: Los efectos de la técnica del aula invertida en el rendimiento académico y motivación intrínseca en la enseñanza de lengua extranjera. (Octubre 2017)
Autora: Anabel Richter
Director: Mgtr. Susana Liruso
* Título: La oralidad en la Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera en el Nivel Superior. (Agosto 2017)
Autora: Natalia Bersano
Director: Mgtr. Natalia Dalla Costa
* Título: Hacia el diseño de un modelo estratégico de aprendizaje de idiomas. Un estudio de caso basado en un grupo de discentes mayores en el marco de una comunidad de práctica profesional. (Mayo 2017)
Autora: Mario Moya
Director: Mgtr. Cecilia Muse
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